巴尔扎克说过，书籍犹如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。阅读室是幼儿园教育活动的重要组成部分，幼儿园阅读室的创设能够为幼儿的读书活动提供保证，为幼儿提供安静温馨的阅读环境，让幼儿通过阅读开阔视野。
良好的阅读环境能进一步激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿在与环境的相互作用中接受书面语言。早期阅读活动重在为幼儿提供阅读经验。因此，在日常生活中渗透阅读内容，为幼儿提供阅读机会和场所就显得十分重要。增强其想象力和语言技巧。在阅读室的布置上，可以为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫。
比如可爱、舒适的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。可根据需要，摆放各种类型的儿童书架和储物柜来陈列和储存图书。书架最好摆放在边界处，起到分割区域的作用。
除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还要配备一些辅助材料。如可供幼儿听故事的磁带，可靠着抱着，供儿童表演故事的手偶或毛绒玩具，,可供幼儿涂画书写用的仁纸等。在图书角，也可以投放形式多样，功能多异的阅读材料，但是不管怎样，图书都应是图书角的主角，在选择图书时，除了要考虑幼儿发展水平，与课程的结合等基本因素外，还应考虑以下可能影响图书角作用发挥的关键因素。
阅读在人的一生中的起到重要作用，而早期阅读，是对生命的知识启蒙和精神奠基，早期阅读的质量，将影响幼儿的现在与未来。幼儿园阅读室创设，为孩子们提供快乐的读书天地，让其更好的成长。
